ลงชื่อเข้าใช้
ลงทะเบียน
หมวดหมู่ทั้งหมด
สินค้าเด่นที่ผ่านการคัดสรร
Trade Assurance
ศูนย์รวมผู้ซื้อ
ศูนย์ช่วยเหลือ
รับแอป
กลายเป็นซัพพลายเออร์
กลับไปที่อุปกรณ์การเรียนขายส่งแห้งลบกระเป๋า
ยังไม่มีรีวิว
LEOS' QUALITY PRODUCTS CO., LTD.
7 yrs
คุณสมบัติที่สำคัญ
คุณลักษณะอื่น ๆ
สถานที่กำเนิด
Guangdong, China
ชื่อแบรนด์
LEOS'
หมายเลขรุ่น
16102-3
Product Name
Dry Erase Pockets
Material
PVC
Color
Blue
Size
9 x 12", 10 x 13"
Function
Student Learning
Usage
Stationery
Packing
30pcs/box, 150pcs/carton
Type
School Items
Item
Educational Tool
Logo
Customized Logo
บรรจุภัณฑ์และการนำส่ง
รายละเอียดบรรจุภัณฑ์
30pcs/box, 150pcs/carton
ท่าเรือ
Yantian Port
ความสามารถในการจัดหา
ความสามารถในการจัดหา
30000 ชิ้น / ชิ้น per Day
แสดงเพิ่มเติม
ระยะเวลารอสินค้า
จำนวน (ชิ้น )
1 - 25000
> 25000
ระยะเวลาโดยประมาณ (วัน)
45
รอการต่อรอง
การปรับตามความต้องการ
Customized logo
ขั้นต่ำ คำสั่งซื้อ: 25000
Customized packaging
ขั้นต่ำ คำสั่งซื้อ: 25000
Graphic customization
ขั้นต่ำ คำสั่งซื้อ: 25000
สำหรับรายละเอียดการปรับแต่งอื่น ๆ
ข้อความถึงซัพพลายเออร์
รู้จักซัพพลายเออร์ของคุณ
LEOS' QUALITY PRODUCTS CO., LTD.
7 yrs
ตั้งอยู่ใน TW
ดูผลิตภัณฑ์อื่น ๆ
ดูโปรไฟล์
คำอธิบายผลิตภัณฑ์จากซัพพลายเออร์
จำนวนสั่งซื้อขั้นต่ำ : 3000 ชิ้น
US$0.18 - US$0.30
จำนวน
-
+
การจัดส่ง
โซลูชันการจัดส่งสำหรับปริมาณที่เลือกไม่มีให้บริการในขณะนี้
รายการทั้งหมด (0 รูปแบบ 0 รายการ)
$0.00
ค่าจัดส่งทั้งหมด
$0.00
ยอดรวมย่อย
$0.00
เริ่มคำขอสั่งซื้อ
ติดต่อซัพพลายเออร์
สิทธิประโยชน์ของสมาชิก
คืนเงินอย่างรวดเร็วสำหรับคำสั่งซื้อที่มีมูลค่าต่ำกว่า 1,000 USD
รับเลย
รายละเอียดการสั่งซื้อ
ปกป้องด้วย
การชำระเงินที่ปลอดภัย
ทุกการชำระเงินที่คุณทำบน Alibaba.com มีความปลอดภัยด้วยการเข้ารหัส SSL และโปรโตคอลการป้องกันข้อมูล PCI DSS ที่เข้มงวด
นโยบายการคืนเงิน
ขอรับเงินคืนหากคำสั่งซื้อของคุณไม่ได้จัดส่ง สูญหาย หรือสินค้าที่มาถึงมีปัญหาที่ตัวผลิตภัณฑ์
การค้นหาที่เกี่ยวข้อง
บุรุษเสื้อโปโลแขนยาวเสื้อยืดที่มีกระเป๋า
กระเป๋าขนม
ยกกระเป๋า
ฟันกระเป๋า
ความคิดที่กระเป๋า
กระเป๋าแปรง
กระเป๋า125cc
กระเป๋าdhl
ตุ๊กตากระเป๋า
7วันกระเป๋า
รายงานกิจกรรมที่น่าสงสัย
หน้าหลัก
อุปกรณ์การเรียนและเครื่องใช้สำนักงาน
ชุดเครื่องเขียน